2016-08-09 21:29:50
每一分“翻身”或“逃離”的努力，都加劇瞭原有的不平衡
作為個體，我們幾乎不能改變什麼，隻好一擁而上，希望自己成為被選中的幸運兒。同時，也就把自己送上瞭修羅道，和眾多的競爭者們打一場無限升級的軍備競賽。所有參賽者都註定會以悲劇收場：心力交瘁的少數勝者，和大多數人的陸續出局。正如知乎網友說出的真相：“用不瞭多久，就會有更廉價，更年輕，更高效的勞動力，把你們從自己曾經熟悉的地方，徹底趕出去。”
種下等級論的種子，長出的就是屈辱不甘的芽，而盛開相互傾軋的惡之花。衡水二中的教育模式，不過是稍顯誇張的一個縮影。我們利用瞭人心裡的不甘，人心裡的不甘也就會利用我們。最終不管願意與否，誰都沒辦法獨善其身。不止是衡水。這是一個時代無法擺脫的宿命：治人，或治於人。
托爾斯泰在《復活》開篇的一段感嘆，可以看作這種宿命的註解：”花草樹木也好，鳥雀昆蟲也好，兒童也好，全都歡歡喜喜，生氣蓬勃。唯獨人，唯獨成年人，卻一直在自欺欺人，折磨自己，也折磨別人。他們認為神聖而重要的，不是這春色迷人的早晨，不是上帝為造福眾生所創造的人間的美，那種使萬物趨向和平、協調、互愛的美；他們認為神聖而重要的，是他們自己發明的統治別人的種種手段。”
原文地址：http://www.guokr.com/article/440230/
文章題圖：ifeng.com
讀後記：引用一下知乎上三新青年對衡水模式的評論吧。
作為一個教師，如果你問我去不去衡中，我的選擇是拒絕。
很多人隻看到瞭衡中對學生的管理嚴格，但卻忽視瞭另外一點，那就是對教師的嚴密控制。衡中教師並不是河北省內最厲害的教師，他們很多人在教育理念教育方法上並沒有什麼突出之處。但有一點，我卻可以肯定，他們是河北省內最負責任的老師。學生到瞭，他們也到瞭。學生起床瞭，他們也起床瞭。校方甚至對他們的婚配都有著嚴格建議，最好選擇本校教師。
一個新教師，去瞭衡中，你將忙的可能都沒時間談戀愛。
無數縣城中學學衡水中學，最後全都無疾而終，頂多學瞭個跑圈喊口號，跑圈帶個單詞書，畫點做操之類的。
有些學校領導花大力氣決定一切照搬衡中，連作息時間什麼的全都一樣。學生們沒有崩潰，教師們先崩潰瞭。太難瞭，對教師們來說，這幾乎是噩夢。學生們再苦再累，堅持三年也就過去瞭，但是對教師來說，這可是生活常態啊。
衡中能夠實現做下去，一來因為傳統，二來因為高福利。好的教學成績和高考成績，帶來的是豐厚的績效，是上萬的月薪。
用我心中的偶像魏書生老師的話來說，教師也是人，他們根本不是什麼人類靈魂的工程師，不是什麼陽光下最光輝的職業，他們一樣需要掙錢養傢糊口。
縣城中學留不住好教師，原因無他，工資太低。隻要有點名氣，他們還是會選擇離開。人，有時候就是這麼現實。
但是我有一個預言，衡中已經走向瞭一個死胡同，它已經把自己逼上瞭絕路，超級學校的崩潰往往隻是一瞬而已，一如當年的黃岡啟東。支撐衡中的唯一支點是高考成績，然而他並不能保證他每一年都再創輝煌。一旦他的高考成績沒落下去，就是衡中分崩離析之時。