2016-08-13 16:30:57
有一天我在書店看巴菲特的那本最近很火的自傳《滾雪球》，開篇就提到巴菲特小時候第一次滾雪球的場景，“1939午的冬天，9歲的巴菲特在院子裡玩雪。他把少量的積雪鏟到一塊，揉成一個雪球，然後把它放在地上慢慢滾動，雪球越滾越大……從此，巴菲特再也沒有停下腳步，目光投向白雪皚皚的整個世界。” （雖然你可以說這隻是一種修辭或襯托，但不可否認的是它背後隱藏的是一種無法抗拒的歸因傾向）這種手法讀來令人倍感深沉，仿佛冥冥之中有一條強大而確定的因果之線，穿越60年光陰，將人一生所有的事情穿在一起。令人肅然起敬。然而這並不是事實，從一個單個個體的觀察角度來說，外界的不確定性因素實在太多瞭，機緣巧合的事情太多瞭。然而無論是作者本人還是“客觀”作傢都很難抵抗這種演繹手法的誘惑，可嘆的是這已經是我們能夠瞭解他人的經歷，擁有“虛擬”的多重經歷的唯一途徑。
觀察、閱讀，並別忘帶著你的理性去審視（包括本文），弄清娛樂是娛樂，知識是知識，如果你想真正得到一些知識，最好過濾一下你的信息。否則你隻是在別人的思考中得意著。
原文鏈接：http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
點評：最近，重拾往日讀博和學習的熱情，既有“人來鳥不驚，春去花還在”的淡然，又有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”收獲。