2016-08-09 21:42:29
為什麼會在談林夕的這首詞時，聯想到東坡的這首詞，在我是不得而知的，腦袋裡的念頭總不會受我控制，它自然而然就對上瞭號。可深究起來，兩者為何會對上號，我也有所發現。在我所能理解的范圍內，林夕的這句話像白描，帶有情感寄托的白描，而東坡的這首詞，無論上下闋，都也還似帶有情感寄托的白描。兩人中都有個令我很羨慕的東西，雖然現在我不知道怎麼說，可覺得還是抓住瞭一絲，那種表達的技法，實在特別想學，我覺得未來某一天我會弄清楚，到底這個是什麼。
為什麼要寫這篇文章呢？其實是為瞭摸索思維這個有趣的東西。大概在一個月以前，我一時興起，以思維為題，冠以一種散漫的狀態，寫瞭一篇不知算什麼東西的文字，後來發覺很好玩。也不知道從什麼時候起，我突然就愛問一些為什麼。這個為什麼起初問的相當白癡，可漸漸的我發覺，當問題問的越多，我也就越來越能把握住怎麼去問這個為什麼。怎麼去形容這個過程呢？這麼說吧，當我面向前方站立時，前面或者空空如也，或者有一個遮擋物，我想知道前面有什麼，或者這個障礙是否能挪得動，又或者說是打的開，於是我就發問瞭。起初我一問為什麼，它或者不答，或者就給我一堵墻，十分讓人氣餒，內心有種無力的挫敗感，但它至少讓我曉得前面是過不去的。可漸漸的，隨著發問次數的增多，我發現有門瞭。仔細思索時，我發覺很多空空如也的地方消失瞭，我前面隻剩下墻與門，至於哪個是墻，哪個是門，似乎一問便可知曉。就拿前面對於林夕詞的發問一樣，其實我隻問瞭一個為什麼，就是為什麼要流淚這個問題，之後那些問題，一個也不是我想去問的，那些不知道是什麼的為什麼，好似從虛空湧出來一樣，我怎麼也止不住。可以說，在紅著眼三個字的面前，我打開瞭一扇門，這個門裡的世界很漂亮，它帶給我一種美好的遐想，讓我深深體會出瞭一種情愫。
問這些為什麼有什麼用嗎？於我而言，我覺得算是很有用瞭。比如，當我在體會對於林夕那句話的發問時，腦海裡就像有隻手，一下子把前段時間所看的東坡詞給推到瞭我面前。我不曉得這首東坡詞有什麼用，但我曉得它絕非偶然就送到我面前來的，肯定是有什麼東西貫通瞭兩者之間的聯系，於是我就去問瞭為什麼。如今，我越發覺得我可以抽出一些東西，去慢慢營造屬於我思想的基石瞭。其實，面對生活，我們已然沒瞭老師，唯一可以請教的，或許就隻“為什麼”先生瞭。
點評：當我們建立起系統的知識結構後，知識分散在我們大腦的不同地方，要對它們進行關聯或者過渡，我們需要一把鑰匙，“為什麼”很可能就是一把萬能的鑰匙，在你苦惱的時候，窮盡它，或許你會找到你要的答案。一個寓言可以說明提問有多好：一個替人割草的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要瞭，我已有瞭割草工瞭。” 男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。” 陳太太回答：“我的割草工也做瞭。” 男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說：“我請的那人也做瞭，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛瞭電話。 此時，男孩的室友問他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什麼還要打這電話？”男孩說：“我隻是想知道我做得有多好！”