2016-08-17 23:30:05
導讀：這是李開復寫《給中國學生的第六封信》——選擇的智慧，可以這麼說，人的一生都在作選擇題——選擇走什麼路，選擇什麼人生態度，選擇和誰在一起……讓我們一起看看李開復老師的智慧選擇。
人生就是一串困難的選擇，是一個不斷選擇的過程。當我們走過人生的旅程，身後留下來的就是我們選擇的結果。如果選擇得好，我們會感到快樂和成功，會覺得自己對世界、對他人產生瞭正面的影響。
當我個人碰到人生重要的選擇時，我一直信奉以下的做事三原則：
有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。
多少年來，這句話給瞭我無比巨大的支持和鼓勵，幫助我度過瞭難以計數的人生關隘。在與中國青年分享這三句話後，有位同學針對這三句話，寫信問我：
“讀瞭老師的三句話，心裡感到很強的共鳴。
“‘有勇氣來改變可以改變的事情’代表瞭用西方式的積極進取的心態，以永不放棄、永不消沉的主動人生態度，鼓勵我們靠自己的努力達到目的。
“‘有胸懷來接受不可改變的事情’代表瞭用中國式的謙恭謹讓的度量來培養自己的修養，學會承認和接受真實的、不完美甚至不公正的世界。
“但是我不知道最後一句該如何理解。有智慧來分辨兩者的不同，可是，智慧從哪裡來呢？”
其實，“有智慧來分辨兩者的不同”就是要求我們使用自己的智慧，主動發現並選擇最完整、最均衡的狀態，並通過這一選擇獲得成功。這裡所說的“智 慧”，既是甄別、判斷的智慧，也是權衡、折中的智慧，但從根本上講，它更是在選擇中孕育又在選擇中升華的最高智慧——我也把它稱作“選擇成功”的智慧。
在這選擇的世紀中，青年學生需要選擇的智慧。
著名管理學傢彼得·德魯克（Peter Drucker）曾說，二十一世紀是一個選擇的世紀，因為未來的歷史學傢如果回顧今天，他們會記得的、今天最大的改革並不是技術方面或網絡方面的革新，而 是——人類將擁有選擇的權利。他說這句話是因為在今天的信息社會裡，人人都能獲取信息，學習知識，靠腦力上進，而且越來越多的企業會更多地放權給員工，重 視積極選擇的員工。人人都有機會，那麼人的成功就更要看各人積極地爭取和智慧地選擇。
這是一個令人振奮的時代，在這樣的一個大環境中，每個人都面對著選擇的機會，都擁有選擇的權利。尤其在中國，這個選擇的時代是更難能可貴的。回 顧中國的近百年歷史，可以說，今天的中國青年學生是百年來第一次有機會享受先進的教育，同時也不必擔心生活、安全和溫飽問題，他們第一次能夠通過互聯網獲 取世界各地的信息，第一次在畢業後擁有如此眾多的、可以自主選擇的就業機會。
但是，中國的青年學生雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但時代並沒有傳授他們選擇的智慧。
我看到有很多學生雖然擁有選擇的權利，雖然生活在這樣優越的大環境中，但仍然有許多學生時常遇到迷茫的時刻。例如，經常有學生問我有關 如何進行選擇的問題：“我被老師批評瞭，但我覺得無辜，那麼，我應該用自信的態度為自己辯解，還是用自省的態度坦然接受？”“我想改變現狀，但又力不從 心，我應該鼓起勇氣沖破險阻，還是放寬胸懷承認現實？”“我遭受瞭失敗的打擊，應該用毅力堅持下去，還是用自省的態度放棄它？”“我想發表自己的意見，但 可能招來非議，我應該積極表達想法，還是該遵循同理心的原則多聽少講？”提出這些問題的學生都希望我來幫助他們做出選擇。面對這些問題，我的回答是：
我能幫你做的不是選擇，因為你自身的問題隻有自己最清楚，自己的未來也隻有自己最在意。
我能做的隻是傳授給你選擇的智慧，幫你聆聽自己心底裡最真實的聲音，幫助你做出智慧的選擇。
在這封信中，我提出選擇成功的智慧共有八種：
（1）用中庸拒絕極端
“中庸”是儒傢思想的精華，《中庸》也是千年國學的經典。很遺憾的是，許多人並不理解中庸真正的內涵，誤以為中庸就是做庸庸碌碌的老實人。其實，中庸告訴我們的最重要的一點，就是要避免並拒絕極端和片面。