語不驚人死不休（188）善治者無功，善教者無徒，善學者無師，善行者無跡。

心理：

南方人，心理上很難過長江。這是一個種滿仙人掌的花房 ，我拿著一個叫做幸福的氣球站瞭很久很久。『鳥籠效應』是指一個有趣的現象：一個人假如買瞭一個鳥籠，他遲早要再為這個籠子買一隻鳥而不會把籠子丟掉。人類通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺感知外部的世界，而這些通道反饋的信息是主觀的，這決定瞭我們對客觀世界的認知也是主觀的。人類的感知系統不是為求真設定的，而是為求存設定的。——王東嶽人性的認知是安全式的，而非真理認知式的，所以人類會疏忽掉別人的努力，付出者如果不知道這個天性，就會憤怒於心，老是感覺這世界沒公道可言——其實公道是有的，隻是不在你太過於短線的認知維度之內。我們心裡的怨氣，源自於對人性的隔膜。徜你我的付出獲得瞭理性的回饋，那就是生命相遇最美麗的火花。徜遭遇對方忘恩負義，也隻不過是世間常態人之常情。我們的努力，所面對的是一個遼闊的人性海洋，明瞭人性，洞開心靈，放棄點對點的期待，靜守萬物法則的自然機率，於一個宏闊的視野與格局之內，收獲廣袤面積的成就，與快樂。聽到「儀式感」三個字的時候，我們一般會浮現出各種大的場景，如閱兵，如婚禮。它們的目的是讓我們記憶。而在生活工作中，我們可以創造一些小的「儀式感」，讓自己面對它們的時候，保持一種特殊的敬畏，或特殊的情感。從心理學角度來說，朋友之間偶爾做一些麻煩彼此的事，更有利於增進友情，但這裡有著一個非常重要的前提：你們最終是否會在利益上互不相欠。無論與誰交往，都別忘瞭別人的感受，當然，當遇到自己蒙冤受損的情況時，不妨直言，畢竟關於礙於情面的事總比毀情面的事更好處理。許多人都喜歡嗑瓜子，為什麼呢？因為人在嗑瓜子時，帶來的是即時的快感——簡單、直接。嗑一粒，馬上就能吃到一粒，所以許多人樂此不倦。羞澀和內向其實是兩回事兒。羞澀是對可能的羞辱產生的恐懼心理，而內向性格是一種對平和環境的偏好。一個是被動一個是主動，一個是能力缺陷一個是價值偏好。而把能力缺陷解釋為價值偏好隻是我們經常騙自個兒的一個手段。

教育：

我們追求知識，然而知識不是終極目的。善用知識，讓生活更加美好，一窺生命和宇宙的秘奧。露西說“無知才會帶來混亂，知識不會。”智商不過是一個人的智力商數，這個數值高或低，並沒什麼用。有用的，是一個人對自己智力的應用能力。——猶如天賦，一個智力商數不高的人，如果玩得好，就很容易超越智商高的人。而情商呢，不過是我們的情緒管理能力。——情商是我們的心智，與外界社會的互動模式。我不喜歡做一件事，一開始先不說清楚要做哪些事情，然後操作時又等你答應一個條件後，再和你談，希望你多答應一點點小條件。心理學上把這個叫“登門檻效應”，先讓你答應一個小條件，然後就容易說服你答應一個大條件。破解的方法很簡單，時刻記住你的底線，碰底線堅決不約。——秋葉所有父輩都有自己的理念給孩子，這幾乎也是觀念繁殖的本能，不過很多是錯誤的觀念。他們本身給自己挖坑，孩子站在坑裡，本來就離天空遠一點，他們還說，孩子，你得繼續往下挖，天空太虛無，地面太危險，我們的觀念就是躲進洞裡。我稱之為“負傳承”，下一代人不僅得不到助力，還得先掙脫捆綁。孩子們拒絕這種“負傳承”，才是成長。靈的傳承不容易，你面對一個擁有自由意志的人，他得有充分的理由，才會相信你說的觀念。三十年河西、三十年河東，三十年大限快到瞭。如果我們拋棄這代人，重新找一代人，這是斷層，歷史證明不可能成功，那麼隻有把有經驗的人改造成新新人。我們通過變化，賦予新能量，承前啟後，傳幫帶，使新的東西成長起來。——任正非。這個講話，見之於《周易》中的革卦，大人虎變，君子豹變。吐故納新，革而成乾。字典詞典是工具書，備查就好。幹貨書，往往是和你生活、學習、工作中需要提高的技能有關，要帶著問題去讀，讀完要做筆記，做練習，尤其是大量重復練習，才能把書上的建議內化成自己的技能。視野書比如文科生看點自然科學史，理科生看點人文哲學史，看完還是要做一點筆記，寫一點讀後感，可以輕松一點，不作為強制性任務。如果讀完有自己的感想寫出來，讀書的效果就不是過眼雲煙。消遣書，能讓你開心或者難過，就好。隻是不要一味沉迷文字快感，有時候要去接觸一下社會。比如很多孩子都去看網絡小說，閱讀快感來得簡單粗暴，反而失去瞭欣賞含蓄婉約美的能力，這也很可惜。——秋葉你喜歡什麼事情，你做事情就有時間。如果你覺得不閱讀，不充電，不妨礙你提高，或者影響你工作和學習，沒有問題啊，幹嘛非要把喜歡讀書說得特別有逼格，好像特別有情懷一樣。成長有很多條路，讀書隻是其中一種，當然我認為這是性價比最高的一種。當然我懷疑很多人就是喊喊而已，在現實生活中，愛讀書的書似乎很少這樣的抱怨。——秋葉木桶原理第一法則：一個木桶能裝水，是因為它首先是有很多塊木板，缺一塊都不行。第二法則：決定一個木桶能裝多少水的，是木桶上最短的板。第三法則：在木桶短板不能馬上加長的情況下，我們可以斜放木桶利用長板裝更多水。第四法則：要想獲得突破，不能在原來木桶上修修補補，要換更大的桶。習慣養成是在有充裕經歷能量的狀態下的一種自我提升方式。而習慣又分為表層習慣和元習慣。而習慣養成的狀態又分為 反抗 厭倦 和挑戰。在養成習慣的過程中一定會有失敗和不完美 放棄自我嚴苛的不正確標準 留出可以調控的彈性目標 相對來說就會簡單瞭許多。——易仁永澄對孩子傷害最大的5句父母之言！“你怎麼越大越……”、“別跑，會摔跤的。”、“我隻是逗你玩兒。”、“你怎麼就不能像人傢寶寶那樣呢？”、“我剛才是怎麼跟你說的？”