2017-01-14 11:00:21
讀閱讀讀書的文章有幾年瞭，忘瞭什麼時候開始知道閱讀讀書的，印象中是獨立博客還比較熱門的時候。不是每篇文章都讀，也不是每天都讀。讀者們也常在文章後評論，評論少，但不吵不罵不刷屏，溫和認真的討論、交流看法，作者、讀者默契非常。非常喜歡的一個文字博客。以前常在電腦端網頁瀏覽，智能手機普及後就常在微信公眾號閱讀瞭，但除瞭“語不驚人死不休”系列（閱讀君在公眾號上簡稱其為“一語驚人”，網頁端和公眾號的評論不是同步的。）閱讀的文章我都不會在碎片時間閱讀，容易被外界打斷思考。
最近太忙，手機往回翻瞭好一會才看到最新一期“語不驚人死不休（193）”。內容選擇方面體現瞭閱讀君的閱讀偏好和部分閱讀源，也展現瞭其良好摘錄水平。瀏覽到最後，正品味其中某個句子時，看到瞭尼小卡的評論：“我討厭這些語錄集式的文檔，缺乏上下文語境的斷章取義，以及缺乏系統性邏輯思維的沉淀，簡直是迎合這個快餐時代最好的產物，但是我就是喜歡讀並且欲罷不能，從上學時看到讀者雜志裡的言論欄目開始就這樣，克服規避這個已經成為我2017年度的最重要目標之一瞭。”本想略過的，看到閱讀君都認真回復瞭，從來潛水的我也想說上幾句。
尼同學先是表達“討厭”情緒並羅列原因，然後又“喜歡且欲罷不能”並決定克服之。是的，矛盾的心情猶如很多人常有的一種狀態：“我明確知道討厭現在不夠好的自己，但還是安於現狀不願意努力變得更優秀。”
“語不驚人死不休”系列都出瞭193期瞭，相信尼同學即使不是從第1期看起，也看過很多期瞭，遇上總結2016定制2017的自省自查關口才發表自己的觀點。想來是情感到瞭臨界點，爆發出來是強烈的，評論稍微顯得有點倉促不嚴謹甚至自相矛盾也就得到瞭解釋。於是“結合上下文語境”取其義，我認為尼同學主要是表達四個意思：和學生時代閱讀的《讀者》雜志中「言論」欄目一樣，博客“閱讀讀書”的“語不驚人死不休”系列是語錄的集合；語錄和語錄的集合有這樣那樣的缺點，像極瞭現在被過度熬煮的“雞湯文化”；這類文章於他本人有類似吸食毒品般欲罷不能又愛又恨的特質；遠離這類文章，克服這類文章帶給他的上癮或上癮後的矛盾是他2017年最重要的目標之一。
【語錄】
語錄現常指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條、語句。由於語錄引人共鳴、發人深省，人們常將其摘抄保存、歸納整理、轉載分享。語錄本身就是詞條語句，精簡而幹練，它從來就不是論文。
語錄集，簡而言之，語錄的集合。
【上下文語境】
語錄是名人之言、網絡熱詞、社會事件關聯等，所以要想知道其原始出處並驗證真偽在互聯網時代是十分容易的，用搜索引擎就可以做到。語錄是有源頭的，不是任何一個人隨便一句話就能成為語錄的，它的原始出處就是語錄的“上下文語境”之一。語錄之所以為語錄，是它可以被引用，在除源頭之外很多地方具有適用性。
一個詞語，有它本身的含義，當這個詞在一個句子、一個語境中時，他的含義比它本身的含義更具體、更細化、更生動。一個或幾個句子，也有它本身的含義，當它與名人、熱點事件等公眾關註度高的人、事一結合，它的含義更具有知名度、可被引用，表達也更有力。這個（組）句子就是語錄。它在被引用時，引用它的文章就是新的“上下文語境”。
指責一個語錄集缺乏上下文語境是自相矛盾的，甚至根本不理解集合的含義。
【斷章取義】
表達是作者的事，理解是讀者的事。這是一個信息傳遞的過程，有失真，失真率因傳遞介質、作者的表達力、讀者的理解力等相關。語錄本身根本無斷章取義這一說法。一個作者引用瞭語錄，但表達的和語錄原意不符的意思，這個作者就是斷章取義；一個讀者在一篇正確表達的文章中錯誤地、孤立地理解瞭引用的語錄，這個讀者就是斷章取義。
顯然，語錄集提供者將多個有共同點的語錄羅列出來，並細心分類貼上標簽，就是告訴讀者：我最近有閱讀，還關註瞭時事熱點。哇，發現好多有意思的觀點表達，我把精辟核心的內容挑出來，把相似同類的語句放一塊，你們可以去品味、去反駁、去引用。
你看，語錄集提供者沒有對語錄進行加工，沒有進行創作，沒有賦予它新的上下文語境。他原封不動的將語錄陳列開來，標準原作者，挑選、分類、整理，供君選用。斷章取義？主語是誰，是語錄原作者，是語錄集提供者，還是對語錄集不滿的讀者？