2016-08-21 11:07:52
這也形成一個上癮機制——瞬間點開新話題能讓你獲得“哇我懂瞭”的廉價快感，但看的信息越多，就見到越多牛人的思想高度，你卻無法越無法深度思考。為瞭抵禦這種焦慮，你隻好繼續打開更多窗口，見證更多頂峰，然後更多焦慮。
飲鴆止渴，一直到癱瘓。
“我靠，我看瞭本書特好的書！”
“是嗎是嗎說什麼的給我講講？”
“恩……特別好！特別牛！……我講不出來，給個鏈接你自己看吧。”
是不是這樣？
所以大部分的人學習，起初是為瞭解決問題，結果變成瞭逃避問題。他們越學越焦慮。
什麼是靠譜的學習方式？
觀察下那些給你喂知識的專傢們怎麼做的。
他們都挺賊的——專註於一個小領域，以熱點為關鍵詞，搜索他們自己專業領域的內容；然後通過新的知識結構表達出來。
他們一方面無限度的降低瞭知識的門檻，其實反而被拉高的是你和他之間的距離。
知識創富時代，內容創業時代——無論你怎麼說這個領域的弄潮兒，靠的都是這三個能力：在某個專業領域的專註力；與熱點、痛點和經典結合的搜索力；以及重新架構的鏈接能力。
他們知道——即使你拿回來一百萬個知識的砂礫，也隻是沙漠，人們愛看的，是沙子集合成的金字塔——有組織的知識才是核心競爭力。有高度的知識，才有知識壓強。
在你不斷的在沙漠閑逛，他們自己的金字塔蓋瞭起來。
怎麼辦呢？
下面是3個把抵禦碎片化，讓知識“零存整取”的方式：
1. 學習的起點不是焦慮，而是問題
李小龍當年剛回香港，在《歡樂今宵》上節目，節目組請來瞭一名太極拳拳師，想考驗他能不能推到對方。拳師也擺好架子等他來推，結果李小龍一拳打在對方臉上。（此處有人準備直接拉到下面準備開罵“你他媽懂個屁太極”，這就是碎片化太厲害，完全不看上下文）
李小龍想表達的是——在真實的實戰中，沒有人會等你擺好架勢，隻沖著你規定的地方打過來。
學習也是一樣——在真實生活中，環境和知識都變化太多——你不可能像學校裡一樣，系統的學好學完一門知識，然後坐在教室等著不超過知識點的考試。
大部分時間，生活會先給你一個考試，然後你根據問題，自己找出關鍵詞，開始學習。
所以，學習的起點不是某人在朋友圈曬的一本書、推薦的一個微信文、或者這個行業的一個經典教材引發你的焦慮，而應該是你真實遇到的一個問題：
1. 通過不斷的思考和對話，一直到能清晰的提出一個明確具體的問題——這時候，已經解決瞭一半。
2. 把問題拆分出關鍵字，然後開始搜索認知資源。
3. 找到你要到資源。
2. 擴充學習資源——人事網書
找學習資源的能力，就是搜索能力。
大部分人找資源，第一反應是上網，或買本書。這很容易陷入困境，因為網絡是個無底洞，這裡翻翻那裡看看，一不小心，2天都出不來。要把書裡面的內容消化用完至少2周，前提還是你選對瞭書。
信息爆炸時代，最重要的不是增加信息，而是篩選和刪除信息。
所以其實最好的方式是：
1. 從有經驗的人開始，根據你提出的問題，給你清晰的建議、方向和邊界；
2. 找到行業對標，看看人傢是怎麼做的；
3. 進一步用網絡搜索資料和書的總結和評論，最後才是系統的看書。
3. 721法則：留出足夠多的時間練習、思考和討論
行動學習理論認為，人要掌握一門技能，需要有10%的時間學習知識和信息，70%的時間練習和踐行，還有20%的時間與人溝通和討論。這個原則叫做721原則。
碎片化學習對於10%的信息接收非常有用，而剩下獨處練習的70%和討論的20%，則需要留出大量時間來系統學習——碎片化學習永遠隻是系統化學習的輔助。你需要留出足夠多整塊時間學習。
如果能看到這裡，順便說一句——我每周隻寫一篇不那麼好讀的幹貨文，一方面因為我懶，另一方面也因為我並不認為天天刷文能對人有所幫助，每周三晚上，如果能重新思考一個觀點，做一點行動和思辨，幫助遠遠更大。（關於這個話題你有什麼想說，記得在後面留言，做討論的20%）
4. 輸出倒逼輸入
如何能保證讓自己思考有體系？
我看過、試過很多方法，最後最有效的隻有一個，就是用輸出倒逼輸入。